|
Базовые критерии оценки контрольной работы |
||
|
Корректность решения и ответа |
Соответствие предложенного студентом решения научным критериям, условиям задачи или задания. Методы и приемы, которые были избраны, должны применяться корректно. Ответ должен быть правильным. |
Предложенное решение является правильным как с точки зрения правильности полученного ответа, так и в плане самого решения. Расчеты приемы, процедуры, методы, функции, которые применялись при решении, должны применяться правильно. Полученный ответ должен быть правильным с учетом всех условий, которые даны в контрольной работе. |
|
Формализация задания |
Условие задач, заданий или вопросов было корректно понято студентом, интерпретация исходных условий произведена корректно. |
Студент при решении контрольной должен показать: — умение формализовать практические задачи, с которыми он может столкнуться в профессиональной деятельности — умение интерпретировать полученные в ходе анализа и расчетов результаты |
|
Применение полученных знаний для решения практических задач |
При решении контрольной работы должны быть использованы знания, умения, навыки, которые были получены студентом в ходе обучения. |
Студент должен показать, что обладает соответствующими навыками решения практических задач в результате использования теоретических знаний, полученных в ходе обучения. |
|
Использование прикладных навыков |
При решении контрольной должны быть использованы навыки аналитической работы, обоснования решений, логики, оценки полученных результатов. |
Студент должен продемонстрировать, что умеет использовать навыки контрольно-аналитической работы, делать обоснованные выводы, используя в логику, критически оценивать полученные результаты. |
|
Специальные критерии оценки контрольной работы |
||
|
Умение работать с литературой |
Студент должен уметь работать с литературой и специальными источниками |
Студент продемонстрировал умение работать с литературой, проявляя при этом творческий подход к изучаемому материалу. Усвоены основные теоретические положения, правильно применены для решения задачи. |
|
Самостоятельность |
Самостоятельное решение заданий контрольной работы |
Студент выработал собственную точку зрения и продемонстрировал умение применять теоретические и нормативные положения к конкретным событиям и явлениям реальной жизни. Студент способен самостоятельно, последовательно, аргументировано излагать изученный материал. |
Критерии оценки контрольной работы
Дополнительно при проверке контрольной работы учитываются понимание существа вопросов контрольной работы, знание фактического материала, полнота и достаточность раскрытия вопросов, умение логично и ясно изложить материал.
Оценка за контрольную работу обычно определяется «зачтено» / «не зачтено» по итогам проверки, согласно приведенным критериям.
Критерии оценки реферата
Реферат отличается от других письменных работ спецификой его выполнения и соответствующими требованиями. При этом по научному уровню исследования реферат сложнее контрольной работы и к нему применяются уже более высокие требования, что находит отражение в критериях оценки рефератов.
|
Критерий оценки |
Характеристика |
Содержание |
|---|---|---|
|
Актуальность темы исследования |
Тема реферата должна быть актуальной |
Актуальность темы реферата обосновывается во введении. Обоснование должно быть логичным и объективным. |
|
Соответствие содержания теме |
План реферата соответствует теме, содержание параграфов в полной мере раскрывает тему исследования |
Помимо актуального характера содержания реферата и соответствия теме, в данном критерии оценки учитывается также наличие творческого подхода к раскрытию темы. |
|
Глубина проработки материала |
Оценка уровня проведенного исследования по критерию глубины, обстоятельности и характеру изложения материала |
В рамках данного критерия оценки определяется был ли в реферате проведен обстоятельный анализ теоретического исследования по теме исследования, проблематика должна быть раскрыта глубоко и всесторонне, а материал изложен логично. |
|
Правильность и полнота разработки поставленных задач |
Соответствие поставленных в реферате задач теме исследования и уровень их решения |
Каждая поставленная задача должна соответствовать теме реферата, поэтому данный критерий оценки подразумевает определение их сопряженности. Все поставленные задачи должны быть решены. |
|
Значимость выводов для дальнейшей практической деятельности |
Наличие и содержание сделанных в реферате выводов. Прикладное значение полученных выводов и результатов. |
Выводы представляют интерес, логично следуют из изложенного в реферате материала, что в рамках данного критерия оценки позволяет судить о формализации результатов исследования. |
|
Правильность и полнота использования литературы |
Оценка списка литературы, представленных в нем источников. |
В списке литературы должна быть в полном объеме представлена библиография по теме реферата. На источники в списке литературы должны быть даны корректные ссылки в тексте реферата. В рамках данного критерия проводится и оценка количества источников, для реферата достаточно 5-10 или более, если реферат объемный. |
|
Соответствие оформления реферата методическим требованиям |
Реферат должен соответствовать предъявляемым к такому типу работ требованиям. |
Оформление реферата должно соответствовать всем требованиям, которые указаны в методических рекомендациях: шрифт, поля, отступы, оформление таблично-графического материала и список литературы. |
|
Качество сообщения и ответов на вопросы при защите реферата |
Оценка реферата по данному критерию производится в случае, если предполагается защита реферата перед аудиторией и преподавателем. |
Ответы на вопросы должны быть корректными, точными, последовательными. |
Критерии оценки реферата
- В реферате отсутствуют признаки специальных действий студента, связанных с искусственным повышением уровня уникальности.
- Материал в реферате должен быть изложен системно; логичное изложение информации и изъяснения мысли должны быть объективными.
- Рефераты пишутся стандартным, клишированным языком с использованием типовых речевых оборотов, например, «важное значение имеет», «уделяется особое внимание», «исследуемая проблема», «освещаемый вопрос» и т.п.
- Использование обобщающих оборотов, подтверждающих реферирование.
- В реферате применяются неопределенно-личные предложения, отвлеченные существительные, специфические и научные термины, свойственные исследуемой проблеме, слова-профессионализмы, деепричастные и причастные обороты.
- Не допускаются художественные, просторечные, разговорные обороты.
Если реферат оценивается по балльной системе, то стандартный подход оценке реферата по критериям соответствует приведенным в таблице принципам.
|
Критерий оценки |
Оценка |
|---|---|
|
Цель написания реферата достигнута, задачи решены. Актуальность темы исследования корректно и полно обоснована. Реферат выполнен согласно требованиям. |
Отлично. |
|
Цель и задачи выполнения реферата достигнуты. Актуальность темы реферата подтверждена. Реферат выполнен с незначительными отклонениями от требований методических указаний. |
Хорошо. |
|
Цель и задачи реферата достигнуты частично. Актуальность темы реферата определена неубедительно. В реферате выявлены значительные отклонения от требований методических указаний. |
Удовлетворительно. |
|
Цель и задачи исследования в реферате не достигнуты. Актуальность темы реферата не указана. Реферат выполнен со значительными отклонениями от требований. |
Неудовлетворительно. |
Критерии оценки курсовых работ
Курсовая работа является научным исследованием и представляет собой самостоятельную разработку конкретной темы исследования с использованием элементов научного анализа, широким применением различных источников информации, наличием обстоятельных и обоснованных выводов.
Критерии оценки курсовых работ
|
Критерии оценки навыков студентов |
Критерии оценки подготовки курсовой работы |
Критерии оценки соответствия курсовой работы требованиям |
|---|---|---|
|
В ходе работы над курсовой работой продемонстрированы навыки закрепления и систематизации теоретических положений. |
Работа с научной литературой, со справочниками и другими информационными источниками, в том числе электронными ресурсами, в полной мере соответствует уровню научного исследования. |
В курсовой работе должен присутствовать анализ, проведена систематизация теоретических материалов по избранной теме. Введение должно быть написано с использованием научного аппарата. |
|
Широко использованы навыки научно-исследовательской деятельности. |
Курсовая работа подготовлена в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научно-исследовательской работе. |
Курсовая работа должна быть написана самостоятельно и содержать критическое осмысление изученных литературных и специальных источников. |
|
Применялись навыки самостоятельного теоретического и практического исследования в соответствии с направлением обучения |
Мысли, выводы, результаты исследования изложены студентом научным языком, без художественных, просторечных, разговорных оборотов и фразеологизмов. |
Изложение материала в курсовой работе должно быть конкретным и соответствовать теме исследование. Курсовая работа должна быть насыщена фактическими данными, цитатами, таблично-графическим материалом, иметь сноски на использованные источники. |
|
Уровень навыков обработки, анализа и систематизации результатов исследований, как теоретического, так и практического характера. |
При подготовке курсовой работы студент провел масштабную работу с литературой и специальными источниками. |
В заключении курсовой работы должны быть сформулированы выводы по результатам проведенного исследования в соответствии с поставленными задачами исследования. |
|
Полученные результаты имеют практическую значимость в соответствующей области. |
Уровень самостоятельности исследования подтвержден проверкой курсовой работы в системе «Антиплагиат». |
Использованный материал из литературных, специальных, нормативно-правовых и электронных источников должен быть переработан студентом самостоятельно, увязан с исследуемой темой и изложен своими словами. |
В большинстве аспектов критерии оценки курсовых работ пересекаются с аналогичными требованиями к ВКР с поправкой на соответствующий научный уровень и глубину исследования.
критерии оценки курсовых
Критерии оценки курсовых
В таблице приведены критерии оценивания курсовых работ по выставляемой оценке в зависимости от параметров.
|
Критерий оценки |
Содержание критерия |
Оценка |
|---|---|---|
|
1. План курсовой работы. |
Грамотный план с чёткими формулировками разделов и параграфов , согласованный с руководителем |
5 (отлично) |
|
Грамотный план с разделами и параграфами, согласованный с руководителем |
4 (хорошо) |
|
|
Импровизационная работа (план составлен без согласования с руководителем) |
3 (удовлетворительно) |
|
|
2. Подбор и изучение информационных источников |
Используются различные учебные, научные, специальные источники и нормативно-правовые акты по теме исследования. Не менее 15-20 источников. |
5 (отлично) |
|
Использованы базовые учебные источники по теме. Количество соответствует требованиям. |
4 (хорошо) |
|
|
Библиография скудная, источников мало, информация взята из одного-двух источников. |
3 (удовлетворительно) |
|
|
3. Введение, основная часть и заключение курсовой работы. |
Во введении обоснована актуальность темы, определены цель, задачи, предмет и объект исследования. Использованы иные элементы введения в соответствии с требованиями В основной части представлен и глубоко проанализирован теоретический и практический материал по теме исследования, изучены современные теории, методы. Использован материал конференций, периодических изданий по профилю обучения. Комплекс проблем изучен системно, подвергнут всестороннему анализу. В заключении сформулированы обоснованные выводы по результатам проделанной работы. Курсовая работа выполнена в срок. |
5 (отлично) |
|
Введение содержит только основной научный аппарат, актуальность темы исследования обоснована слабо. В основной части частично представлен теоретический материал, в основном, материал представлен по итогам изучения учебных и научных источников. Теоретический и практический материал проанализирован недостаточно глубоко. В заключении представлены слабо обоснованные выводы. Курсовая работа выполнена в срок или с небольшим опозданием по договоренности с научным руководителем. |
4 (хорошо) |
|
|
Во введении отсутствует или некорректно обоснована актуальность темы исследования. Отсутствует ряд элементов введения. В основной части отсутствует или недостаточно проработана практическая часть. В основном курсовая работа представляет собой теоретическое исследование, не содержащее актуальной информации. В курсовой работе использовано мало источников. Объем основной части меньше требуемого. В заключении отсутствуют выводы. Курсовая работа выполнена с нарушением сроков. |
3 (удовлетворительно) |
|
|
4. Оформление курсовой работы. |
Курсовая работа в целом хорошо оформлена (орфография, шрифт, таблицы, рисунки стиль, цитаты, ссылки и т.д.) |
5 (отлично) |
|
Работа правильно оформлена, но допущены ряд незначительных нарушений в оформлении |
4 (хорошо) |
|
|
В оформлении допущены значительные нарушения. Курсовая работа оформлена небрежно. |
3 (удовлетворительно) |
Если курсовая работа не соответствует критериям оценки, то выставляется оценка неудовлетворительно, а курсовая отправляется студенту на доработку.
Критерии оценки дипломных работ (ВКР)
Выпускные квалификационные работы (ВКР) во всем своем многообразии (бакалаврские, дипломные, магистерские работы, дипломные проекты и т.д.) оцениваются по схожим критериям, разница только в уровне предъявляемых требований. Чем выше научный уровень работы, тем более серьезный подход требуется.
В целом, основные критерии, по которым комиссия оценивает работу дипломника, сводятся к трем большим группам:
- Соответствие диплома научному уровню работы.
- Глубина анализа темы дипломной работы.
- Научные и прикладные навыки и умения студента, которые он продемонстрировал при выполнении дипломной работы и на защите диплома.
Дипломная работа должна иметь соответствующий научный уровень:
- объект и предмет исследования должны быть всесторонне проработаны в рамках темы исследования;
- теоретические и практические аспекты должны быть рассмотрены и проанализированы в соответствии с темой;
- дипломная работа должна быть написана грамотным литературным языком в научном стиле с использованием профессиональных и научных терминов по теме исследования.
Глубина анализа темы исследования выражается в подходе к работе:
- анализ научных, специальных и прикладных источников должен быть проведен таким образом, чтобы четко обосновать все выводы дипломника;
- общее количество источников и качество их анализа должно позволять представить объект и предмет исследования комплексно и системно;
- в рамках исследования должен соблюдаться принцип единства предпосылок, факторов, причин, условий и следствий, явлений, результатов, а также основных закономерностей, тенденций и перспектив развития.
Научные и прикладные навыки и умения студент демонстрирует при выполнении дипломной работы и на защите:
- исследовательские и аналитические умения при работе с литературными источниками;
- навыки выявлять тенденции, причины, условия, противоречия в развитии определенных явлений и процессов;
- разрабатывать мероприятия, рекомендации, алгоритмы, процедуры прикладного характера для совершенствования рассматриваемых процессов или устранения выявленных в дипломной работе проблем;
- убедительно аргументировать свои предложения, выводы и мероприятия, используя для этого логику, математические расчеты, а также оперируя фактами, примерами, гипотезами и иными научными доказательствами;
- корректно отвечать на поставленные вопросы в исследовании и при ответе на вопросы, которые задает комиссия на защите.
Критерии оценки дипломной и курсовой работы в отзыве и рецензии
Основными документами, в которых содержатся результаты оценки курсовой или дипломной работы по указанным критериям, являются отзыв и рецензия.
Отзыв на дипломную и курсовую работу обычно пишет только руководитель студента, а рецензии – внешние рецензенты. Иногда отзыв не предусмотрен, тогда научный руководитель тоже пишет рецензию.
Критерии оценки курсовой и дипломной работы в отзыве и рецензии непосредственно не представлены, только результаты самой оценки.
Отзыв должен содержать результаты оценки курсовой и дипломной работы по следующим критериям:
- соответствие содержания работы теме исследования;
- соответствие содержания работы целям и задачам исследования;
- достоинства и недостатки курсовой или дипломной работы;
- полнота и степень разработки темы и отдельных частей курсовой или дипломной работы;
- степень самостоятельности, личного вклада и инициативности студента при выполнении работы;
- умение работать с источниками, проводить аналитические расчеты, анализировать предмет и объект исследования, делать логически обоснованные выводы;
- систематичность изложения материала;
